1. 企业培训的课程应该避免的三个坑

企业培训的课程应该避免的三个坑

2021年12月15日 cjl 472阅读

企业培训课程也是极为复杂的,想要获得更好的发展,就必须有扎实的专业能力从根本上帮助学员改变行为提升自我。然而现实中,企业内训多沦为边缘项目和部门,对大部分企业来说,都是有闲钱的情况下才考虑做培训。一旦没有充足的预算,最先砍掉培训部门,更不会建设企业内训系统。为什么实时更新企业员工培训课程库会出现这样的情况呢?

一、培训不接地气

很多企业的培训无法做到与实际业务直接相关,多外部采购一些不相关的课程,不仅不能帮助学员解决实际业务问题,反而浪费学员的时间。想要提高培训部门的地位,在做企业培训课程的时候,一定要让培训内容和业务问题紧密相关,不能让学习成为学员的额外负担。

二、培训方式不合理

有了正确的方向,还需要科学的呈现方式。企业培训课程需要以成人学习理论为基础,进行科学的教学设计。传统的培训教学都是老师直接给学员一堆知识和概念,采用填鸭式的教学方法,很难给学员良好的学习体验,更难让学员将知识转化为具体的行动。以建构主义为基础的学习理论表明,只要引导学员自己去探索去构建的知识才是牢固的知识,才会真正属于学员自己。因此,培训管理者在进行企业培训课程的时候,一定要注意多采用互动实践性的教学方式,如行动学习,引导式学习。

线上培训
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三、不注重培训转化

学习的根本目的是改变,而课堂培训永远只是有效改变学员的一个环境而已。想要学员有好的转化效果,首先需要让教学内容与学员工作相关,为转化垫底基础。其次需要给与必要的支持、指导和跟踪反馈,让认知与行为之间的良性循环建立真正的链接。因此,企业人才培养不能单单依靠企业培训课程,还需要业务主管和高管提供必要的支持。

过去几十年来,人类对自身的研究有了很大的突破,比如左右脑的发现、建构主义的教学注重、布鲁姆教学理论等,把这些研究成果应用到教学实践中,会产生诸多积极作用。中国培训行业虽然起步较晚,但是发展迅速,各大企业纷纷把教育学、心理学的研究成果积极和企业培训课程的时间相结合,用先进的理论指导日常培训工作,并取得显著的成绩。

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